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(DOWNLOAD) "Pedagogia Dialogica de la Escritura: Una Propuesta Para la Ensenanza de Lenguas Extranjeras (Report)" by Lenguas Modernas ~ eBook PDF Kindle ePub Free

Pedagogia Dialogica de la Escritura: Una Propuesta Para la Ensenanza de Lenguas Extranjeras (Report)

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eBook details

  • Title: Pedagogia Dialogica de la Escritura: Una Propuesta Para la Ensenanza de Lenguas Extranjeras (Report)
  • Author : Lenguas Modernas
  • Release Date : January 01, 2009
  • Genre: Language Arts & Disciplines,Books,Professional & Technical,Education,
  • Pages : * pages
  • Size : 84 KB

Description

Introduccion A lo largo de su historia, la pedagogia de la ensenanza de idiomas extranjeros ha experimentado varios cambios de paradigma (1) : de la ensenanza basada en la traduccion se paso a la ensenanza derivada de la gramatica estructural y de alli a una didactica mas comunicativa. En el plano de la escritura, de la ensenanza por imitacion y del enfasis en la calidad gramatical del texto final de principios del siglo XX se migro a la ensenanza centrada en el proceso de composicion hacia fines de siglo. A pesar de tantas innovaciones, persisten en nuestras aulas practicas que Bajtin llamaria "monologizantes": no siempre se abren espacios de dialogo critico sino que muchas veces se tiende a prescribir, regular, controlar. En este articulo buscamos explorar la forma en que una pedagogia del dialogo derivada de las reflexiones de Bajtin sobre el lenguaje y de la propuesta pedagogica que se desprende de su articulo "Origen dialogico y pedagogia dialogica de la gramatica: la estilistica en la ensenanza del ruso en la escuela secundaria" (2) nos permite repensar la ensenanza de la habilidad de la escritura en lengua extranjera (3). No pretendemos hacer una serie de consideraciones practicas sobre actividades relacionadas con la escritura, sino de comunicar una propuesta que busca construir una comunidad basada en el dialogo. Creemos que es posible, a partir de la fundacion de una relacion dialogica entre docentes y alumnos, consolidar y extender practicas democraticas, responsables y solidarias.


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